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安徽省CNAS/CMA咨詢培訓第74講-儀器(qì)的(de)校(xiào)準周期的(de)4種方法
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安徽省CNAS/CMA咨詢培訓第74講-儀器(qì)的(de)校(xiào)準周期的(de)4種方法

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  • 發布時間：2022-08-11 08:29
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安徽省CNAS/CMA咨詢培訓第74講-儀器(qì)的(de)校(xiào)準周期的(de)4種方法

【概要描述】

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詳情
校(xiào)準周期方法确定的(de)4種方法
1

統計(jì)法

可(kě)由測量儀器(qì)的(de)結構、可(kě)靠性、穩定性的(de)不同狀況,對測量儀器(qì)進行(xíng)分(fēn)類, 然後按照(zhào)校(xiào)準規程确定校(xiào)準周期。并統計(jì)在規定周期内超差或其他(tā)不合格的(de)儀器(qì)設備數目, 統計(jì)這些儀器(qì)與該組合格儀器(qì)總數之比。
确定不合格測量儀器(qì)時, 應替除損壞而返回的(de)儀器(qì)。若不合格儀器(qì)占的(de)比例很高(gāo), 應縮短校(xiào)準周期。
公衆号[實驗室ISO17025]提醒，不合格儀器(qì)所占的(de)比例很低, 應延長校(xiào)準周期可(kě)能(néng)是經濟合理(lǐ)的(de)。但(dàn)若發現某一組的(de)儀器(qì) (或某廠(chǎng)家制(zhì)造的(de)或某型号) 不能(néng)和(hé)組内其他(tā)儀器(qì)那樣正常工(gōng)作時, 應将該組劃爲有(yǒu)不同周期的(de)其他(tā)組。
 
2

時間法

确認校(xiào)準周期時用(yòng)實際工(gōng)作的(de)小(xiǎo)時數表示, 當指示器(qì)達到(dào)規定值時, 将該儀器(qì)送回校(xiào)準。這種方法主要優點是, 儀器(qì)校(xiào)準費用(yòng)與使用(yòng)的(de)時間成正比, 并可(kě)核對儀器(qì)的(de)使用(yòng)時間。
例如(rú)某些儀器(qì)可(kě)以直接在查到(dào)連續使用(yòng)了多久, 利于管理(lǐ)。
但(dàn)這種方法在實踐中有(yǒu)下列缺點:
(1) 當測量儀器(qì)在儲存、搬運或其他(tā)情況發生漂移或損壞時, 則不應使用(yòng)本方法;
(2) 安裝計(jì)時器(qì)會(huì)增加費用(yòng), 且因受使用(yòng)者幹擾而需要在監督下進行(xíng), 又(yòu)增加費用(yòng)。
 
3

比較法

當每台測量儀器(qì)按規定的(de)的(de)校(xiào)準周期進行(xíng)校(xiào)準, 将校(xiào)準數據和(hé)前幾次的(de)校(xiào)準數據相(xiàng)比, 如(rú)果連續幾個(gè)周期的(de)校(xiào)準結果均在規定的(de)允許範圍内, 則可(kě)以延長它的(de)校(xiào)準周期;如(rú)果發現超出允許的(de)範圍, 則應縮短該儀器(qì)的(de)校(xiào)準周期。
 
4

圖表法

測量儀器(qì)在每次校(xiào)準中, 選擇有(yǒu)代表性的(de)同一校(xiào)準點, 将它們的(de)校(xiào)準結果按時間描點, 畫成曲線, 根據這些曲線計(jì)算出該儀器(qì)一個(gè)或幾個(gè)校(xiào)準周期内的(de)有(yǒu)效漂移量, 從這些圖表的(de)數據中, 可(kě)推算出最佳的(de)校(xiào)準周期。
 
計(jì)量校(xiào)準是提高(gāo)實驗室效率的(de)重要環節, 而确定校(xiào)準周期是計(jì)量工(gōng)作的(de)一項關鍵環節, 對産品質量和(hé)服務質量方面起著(zhe)十分(fēn)重要的(de)作用(yòng), 在确定測量儀器(qì)的(de)校(xiào)準周期時, 要對測量儀器(qì)的(de)實際使用(yòng)情況進行(xíng)科學分(fēn)析後評估決定。

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